牢记青年使命，贡献青春力量
新学期伊始，我满怀热情与好奇来到这个陌生的地方——沂源县历山中学，开启了我的支教生活。初来乍到，我对这里的一切都感到十分的新奇，自小生活在平原地区的我，第一次见到那么多的山，绵峦起伏蔓延到边际，在这里我仿佛找到另一个自己。但除了新奇之外，更多的还是对新环境和自己角色转变的不适应。上岗第一天，我被分到了初三政治组，我从一名大三学生转变为一名初三政治老师；新环境、新角色，我内心难免有些忐忑，还有些迷惘。但随着支教的深入开展，这种忐忑迷惘很快就烟消云散了
上岗第三天，历山中学校长便给我们支教的“老师”上了一堂别开生面的培训课，分享了很多有益的教学经验，最让我记忆深刻的一句话是：一堂高质量的课，首先要做到的是对课题的有效管理，所谓“三分教学，七分管理”。校长的话让我受益匪浅，窝暗下决心，一定要珍惜支教的机会，不断努力，提升自我，上出一堂堂有趣味、有深度，学生听得进去的政治课。
接下来的日子里，我主要讲授与宪法法律有关的内容，但是由于学生第一次接触这方面的知识出现了上课听不懂，做题不会做的现象，这让我十分苦恼。非常幸运地是我的指导老师给了我很大的帮助。她告诉我要用通俗易懂的语言、发生在身边的故事来讲解法律知识，通过观看视频等形式，让他们身临其境了解法律知识。在老师的指导下，我搜材料、找法条、找案例，在课件制作上、语言表达上猛下功夫，课下认真批作业，找出存在的共性问题，课堂上重点解答。通过不断探索不断改进，我的课堂教学有了很大的改观，得到了指导教师和学生的一致认可。
除了基本的教学工作以外，我还担任着学校的护学工作。每周五早晨6:50，我将准时出现在学校门口，与学校工作人员一起维持着学生入校秩序，学生那一声声的“老师好”，就像一股暖流，就像一股暖流浸入我的心田，这是学生对我的认可！这是学生对我的信任！那一刻内心充满了喜悦、充满了欣慰。
但是，突如其来的疫情打破了校园的平静。学校开展了全员核酸检测工作，我们支教学生身先士卒，踊跃报名参加志愿服务，帮助医护人员采集学生信息，加快了全员核酸的检测速度。这次全员核酸共进行了三个小时，虽然过后有些疲惫，但能为学校的疫情防控工作略尽绵薄之力，我们深感荣幸。
随着疫情防控形势愈加严峻，根据相关部门的要求，学生开始居家上网课。在大一下学期我们也是由于疫情原因，上了半年网课，为我积累了许多经验，我已能够熟练地掌握相关软件的使用，并能从一个老师的角度考虑我的学生需要一个什么样的网课，怎么样才能让学生们听得进去，当然也能从一个学生的角度去考虑我的学生会在什么时候开小差，进而及时制止这种行为。除此之外，我积极与指导老师们进行线上联系，开展教研工作，相互交流教学经验，不断提升自己的教学水平。
总之，支教生活是艰苦的，但也是快乐的，支教给了我锻炼的机会，让我成长。作为一名支教学生，我要牢记初心使命，扎根支教一线，教书育人，圆满完成支教任务；作为一名学生党员，我要发挥先锋模范作用，积极作为，为支教学校贡献自己的青春和智慧。