为进一步推动学科交叉融合发展，提升教师科研能力，12月2日下午，我院举行“统计建模与文科科研”学术沙龙，理学院张英副教授应邀作题为《统计学：从概念到数据分析》的主题讲座。

讲座中，围绕统计建模在文科科研中的应用展开，结合文科学术研究的具体案例，张英老师深入浅出地阐释了统计学的基本概念、常用方法及统计分析的常见误区，系统介绍了数据收集、整理、分析与解释的全过程，生动说明了统计学在文本分析、变量关系检验等方面的实际应用。她重点讲解了描述统计与推断统计的核心方法，并联系马克思主义理论研究，探讨了运用统计手段验证理论命题、提升研究科学性的具体路径。

在交流环节，结合“资本投入与剩余价值率的关系”等案例，与会教师围绕统计建模与结果解读、数据规范与逻辑区分、统计分析的局限和理论模型的建构等问题展开热烈讨论。张英老师对老师们提出的问题进行了详细解答。通过讨论交流，不同学科背景的教师进行思想的碰撞，不仅拓宽了学术视野，也为马克思主义理论的学术研究提供了新思路，为文科学术研究的“科学化”带来了新启发。

大家一致认为，此次学术沙龙活动为我院教师科学运用数据分析方法进行马克思主义理论与实践研究提供了专业指导，使大家对统计学与数据科学的角色与发展有了更清晰的认识，有助于增强教师在实证分析、政策评估与理论验证等方面的综合研究能力。